为深入落实立德树人根本任务，积极响应教育部关于加强学生心理健康教育工作的号召，持续推进校园心理育人体系建设，我校于4月至6月举办了第二十届心理健康教育活动月系列活动——朋辈心理互助故事分享会，此活动覆盖全校7个二级学院，旨在通过同辈视角的真实经验，打破学生心理求助壁垒，传递积极心理能量。

各二级学院精心组织，围绕“学业压力调适、人际矛盾化解、职业规划探索、自我认同提升”等学生普遍存在的心理发展议题，搭建了平等、开放的分享平台。活动摒弃单向说教，鼓励学生站上舞台，讲述自身面对困境、寻求资源、实现成长的真实心路历程。同龄人间的共鸣在真诚的叙述中自然生发，辅以心理老师的专业点评与正向引导，将抽象的心理健康知识转化为可感可学的具体经验。以“身边人讲身边事”的模式，降低学生心理求助的心理负担，使“自助-互助-求助”的理念深入人心，提升学生群体的心理韧性与调适能力。

此次活动的成功举办，是我校构建“全员、全过程、全方位”心理育人格局的重要实践。活动充分发挥了学生在心理健康教育中的主体作用，将“被动干预”转化为“主动赋能”，为化解心理困惑开辟了一条更具亲和力与实效性的路径。将朋辈互助所激发的理解、支持与希望悄然融入校园生活中，成为滋养学生积极心理品质的源头活水。